📌 Obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego w Szkole Polskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie przy Ambasadzie RP w Kopenhadze – ,,A niechaj narodowie wżdy postronni znają, iż Polacy nie gęsi, iż swój język mają …” Mikołaj Rej👉 Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego przypomina o różnorodności językowej na świecie, a jednocześnie podkreśla wartość języka w rozwoju dziedzictwa kulturowego. To także okazja, aby porozmawiać o dawnych, staropolskich imionach, które po latach znów stają się modne i popularne.👉 A przed jakimi wyzwaniami stanęli uczniowie?Poniżej kilka zadań przygotowanych przez nauczycieli języka polskiego:1️⃣ DZIDANasza nieśmiertelna, ulubiona dzida! Przeczytajcie na głos tekst, narysujcie dzidę i opiszcie ją.2️⃣ JĘZYK POLSKI JEST Ą-ĘCzytanie na głos tekstów z literami bez znaków diakrytycznych. Staranne przepisanie tekstu w prawidłowej formie.3️⃣ HOMOFONYWyszukaj siedem lub osiem par homofonów w wykreślankach. Wyjaśnij ich znaczenie.4️⃣ WYRAZOWY WĄŻW wyrazowym wężu odszukaj 15 imion męskich, 15 imion żeńskich.5️⃣ KRASNAL I 50 GROSZYUkładanie jak największej ilości wyrazów z liter wyrazów: KRASNOLUDEK i PIĘĆDZIESIĘCIOGROSZÓWKA6️⃣ FEMINATYWYDo form męskich nazw zawodów dopisz ich żeńskie formy.7️⃣ POSZUKIWACZEWyszukaj w swoim otoczeniu wyrazów z Ż, RZ, H, CH, U, Ó.👉 W klasie 2 SP uczniowie czytali bajkę logopedyczną ,,O misiu łakomczuszku”. Jednym z zadań do bajki było opisywanie rzeczowników przymiotnikami oraz układanie rymów do podanego tekstu. W klasie 7 uczniowie odczytywali archaizmy w ,,Reducie Ordona”, które posłużyły poetyzacji tekstu, wywołaniu nastroju, podkreśleniu dramatyzmu opisywanych wydarzeń.👉 Uczniowie nie tylko uczcili nasz język ojczysty, czyli naszą umiłowaną polszczyznę, ale również uświadomili sobie, jak wielka jest różnorodność i wartość języków ojczystych: regionalnych, narodowych, oficjalnych i nieoficjalnych, tych mających ogromny zasięg i tych użytkowanych tylko przez nielicznych oraz, że dbając o język, chronimy kulturę i tożsamość kulturową.